PRIX DE LITTÉRATURE THÉÂTRALE

ÉDITION 2019 – 2020

CALENDRIER

INSCRIPTION STRUCTURES SOCIALES

SÉLECTION DES TEXTES

LE VOTE DES JEUNES

CÉRÉMONIE DE REMISE DES PRIX

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BOITE À OUTILS

À LA UNE

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Les trois textes finalistes 2020

Les comités de sélection de jeunes de l’espace CESAME ont élu les trois textes finalistes, qui concourent pour le Prix Esther 2020 : Taxiwoman de ÉRIC DELPHIN KWÉGOUÉ Et après…
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L’art de la rencontre

C’était il y a très très longtemps, le 28 février 2020 exactement, avant le confinement, avant le monde d’après, ce temps qui nous paraît aujourd’hui si lointain.  À vrai dire,…
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Organisez un jury de jeunes pour le Prix Esther

Vous êtes une structure sociale. Vous accueillez des jeunes de 16 à 25 ans. Vous souhaitez leur proposer une action culturelle pour travailler leur esprit critique et les faire progresser,…

LES LAURÉATS DU PRIX ESTHER

Lauréat 2018 :

Geoffrey DAHM
pour son texte « Mathilde (ou comment sauver sa peau) »

Lauréate 2019 :

Marion GUILLOUX
pour son texte « Aire de repos : la forêt »

À PROPOS DU PRIX ESTHER

Culture, formation, appropriation et pratique de la langue française

Maintenant, je lis et ça me plaît !

Lancé en 2017 à l’ESPACE CESAME avec le soutien du Ministère de la Culture, le Prix ESTHER est une action culturelle et sociale déployée sur tout le territoire francophone pour l’appropriation et la pratique de la langue française. Plaisir et exigence sont au cœur de cette opération qui s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans sortis du système scolaire, accompagnés d’une structure. Réunis en comités de lecture, les jeunes jurés récompensent chaque année un texte de théâtre écrit en langue française. Lecture à voix haute, écriture créative, discussions critiques, art oratoire : tous les ateliers menés autour du texte encouragent aussi bien la prise de parole que la créativité ou l’ouverture d’esprit.

# Légitimité

# Responsabilité

# Citoyenneté

# Culture

LE PRIX ESTHER C'EST QUOI ?

Dans cette séquence vidéo, découvrez les enjeux du Prix Esther, action culturelle pour l’appropriation de la langue française.

ministere de la culture
CRIF
Département du Val d'Oise

Ce projet est cofinancé par le Fond social Européen

Pourquoi Esther ?

Esther est une ancienne stagiaire de l’Espace Cesame. L’action culturelle lui a permis de dépasser son blocage en lecture. Dès lors, elle se promenait toujours un livre à la main, fière d’afficher au monde sa nouvelle identité de lectrice.

L'ÉQUIPAGE

coordination
Coordination
Agnès Marietta - Rachel Tanguy - Claire Bernier

TÉMOIGNAGES

Devoir lire à voix haute, j’ai eu un peu peur au début. Et devoir lire mes textes créatifs aux autres, je n’ai pas l’habitude. Et c’est ce qui m’a beaucoup intéressée : découvrir l’univers, le mode d’écriture et l’imagination des autres et aussi leurs opinions sur les textes...
Prix Esther
Jessy
Espace Cesame
À vous, Qui avez pris le temps de lire des textes de théâtre, merci. Vos retours sur la pièce "Aire de repos: La Forêt" m'ont beaucoup touchée.
Vous étiez beaux à voir dans votre enthousiasme, votre timidité, votre silence. Vos singularités...
Prix Esther
Marion Guilloux
Lauréate 2019

Quelques jours après notre rencontre à l’espace Cesame ... reste en moi l’émotion d’avoir parlé d’eux, de leur vie... eux, ce sont les personnages imaginaires devenus humains, vrais par votre intermédiaire, grâce à votre relation de rejet ou d’empathie...

Prix Esther
Leïla Miloudi
Auteure

EN DIRECT

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Témoignage de Paul

Au départ du premier comité, j’étais timide et je n’osais pas prendre la parole devant  tout le monde. Le groupe s’entendait bien, comprenait  et s’écoutait. Lors du premier atelier d’art oratoire, avec…
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Texte créatif d’Elliot et témoignage

Consigne à partir du texte « Inoxydables » de Julie Ménard : S’inspirer d’une scène du texte ou les deux protagonistes doivent fuir. L’un veut fuir, l’autre veut rester. Alice – Non…
Manon

Témoignage de Manon

 J’ai participé aux 3 comités de lecture de 2019/2020. J’ai beaucoup aimé lire les textes, lire à voix haute en groupe et donner mon avis. BILAN: J’ai bien aimé lire…

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